sexta-feira, 16 de março de 2012

Questionário sobre uso do computador e Internet

Pessoal!

Como primeira atividade de hoje, gostaria que vocês respondessem a um questionário para melhor conhecê-los quanto ao uso do computador e Internet.
Para abrir o questionário, cliquem aqui.

Bom trabalho!

Professor Rafael

sábado, 10 de março de 2012

Tabelas e gráficos

Olá, pessoal!

Em nossas últimas aulas, temos estudado sobre Tabelas e Gráficos de Barras. Neste momento, vamos aprofundar os estudos sobre tais representações e, para tanto, solicito que realizem com atenção as atividades a seguir.




Refletindo sobre valores humanos

Inicialmente, vamos assistir os vídeos abaixo e, após, discutir sobre eles. 






Questão para refletir: 
  1. Quais são os valores que estão faltando na vida das pessoas? Por que isso está acontecendo? 
  2. Você percebe, na escola e em sua casa, a ausência de valores? Quais?


Atividades: 

1) Qual é o valor mais importante para você? Escreva sua resposta aqui. Observação: cada aluno deverá registrar sua resposta!


2) Após todos os colegas terem escrito sua resposta no documento, organizar os dados (respostas) em um tabela e gráfico, utilizando os seguintes aplicativos: 


Importante: prestar muita atenção à explicação do professor para realizar esta atividade

3) Observando os gráficos construídos com os aplicativos na atividade anterior, responda:
  1. Qual foi o valor que mais apareceu em sua turma?
  2. E qual foi o valor que menos apareceu?




Organização e tratamento dos dados



Agora, você deve realizar a atividade disponível neste link. Muita atenção nesta atividade!




Conhecendo outros tipos de gráficos




Leiam os materiais disponíveis nos links abaixo:





Vídeos-síntese

Vamos assistir os vídeos que resumem o conteúdo trabalhado em aula até este momento.












Atividade avaliativa de interpretação de gráficos e tabelas



Em folha a ser entregue pelo professor, realizar as atividades disponíveis neste link. Esta atividade deverá ser realizada em duplas e entregue no final da aula para o professor. 



Um bom trabalho!









quinta-feira, 22 de setembro de 2011

Pentaminós

Olá, pessoal!



Em uma de nossas aulas anteriores, vocês confeccionaram as peças dos Pentaminós. Lembram-se? 

Hoje iremos aprofundar o trabalho sobre os Pentaminós. Para começar a nossa atividade, vamos conhecer um programa que permite manipular as 12 peças dos Pentaminós. Para abri-lo, cliquem sobre o nome do programa abaixo:


Cada dupla receberá uma folha com atividades para realizar, utilizando este programa. Portanto, leiam com atenção as tarefas!

Um bom trabalho a todos!

Professor Rafael

quinta-feira, 2 de junho de 2011

A matemática no meio ambiente

Oi, pessoal!

Está acontecendo a Semana do Meio Ambiente em nossa escola. Por isso, nessa semana vamos nos dedicar a aprender e refletir sobre a importância da água em nossa vida. Vamos, também, observar como a matemática pode nos ajudar a diminuir o desperdício de água!

Ah, uma coisa importante: não adianta sermos cidadãos conscientes somente na semana do Meio Ambiente, certo? Temos de cuidar dele diariamente, pois a nossa vida, dos seus amigos, da sua familia dependem dele!

Inicialmente, vamos assistir um pequeno vídeo a seguir:


E vocês? Como vocês cuidam da água em sua casa? E na escola?

Vamos investigar como estamos cuidando da nossa água? Então, para isso,
acessem a Webquest" Investigando o desperdício de água em nossa casa?", clicando aqui.

Bom trabalho para todos!

Professor Rafael

segunda-feira, 16 de maio de 2011

Avaliação e Autoavaliação em Matemática

Caros alunos!

Como o 1º trimestre está chegado ao final, este é o momento de fazermos uma reflexão sobre as aulas de Matemática e sobre sua participação nelas. 

Por isso, solicito-lhes que realizem uma Avaliação das aulas e sua Autoavaliação através do questionário, o qual pode ser acessado, clicando na imagem abaixo.
 
 
 
 
Clique aqui para abrir o questionário

segunda-feira, 2 de maio de 2011

Desafios do Dia Nacional da Matemática

Olá, pessoal!

Vamos resolver alguns desafios hoje para homenagearmos o Dia Nacional da Matemática? É isso aí, pessoal! Mãos à obra!!

Para começar, resolvam o desafio a seguir:
1) A rã obstinada
Buscando água, uma rã caiu em um poço de 30 metros de profundidade. Na sua busca por sobrevivência, a obstinada rã conseguia subir cada dia, sendo que a noite resbalava e descia 2 metros. Quantos dias a rã demorou para sair do poço?
Resolvam esse desafio em seu caderno e postem sua resposta nos "comentários".


2) Palitos

O quebra-cabeça dos palitos é famoso mundialmente pela sua simplicidade. Para que possam ter uma ideia melhor de como funciona esse quebra-cabeça, assistam o vídeo a seguir:


 
Após assistirem o vídeo, resolvam os desafios propostos abaixo. Porém, atenção: em um dos jogos, vai ser pedido a vocês para moverem alguns palitos e outros pedirão que removam alguns palitos. Quanto for pedido para mover, isto quer dizer que terão de trocar alguns palitos de lugar. Quando for pedido para remover, isto que dizer que terão de tirar alguns palitos do jogo.







Não se esqueçam de fazer algum comentário! Bom trabalho para vocês!

   

06 de Maio - Dia Nacional da Matemática